摘要： 目的:探究及分析案例教学法结合情景模拟法在神经内科护理带教中的应用效果.方法:随机选取西安医学院第二附属医院2019年7月至2021年5月期间在神经内科实习的护理学生80例,按照时间先后顺序分为2组,分为参照组和研究组,其中2019年7月-2020年5月期间在本科室实习的40例护理学生为参照组,2020年7月-2021年5月期间在本科室的40例护理实习生为研究组.参照组采取常规的神经内科护理临床教学法,研究组采取案例教学法结合情景模拟法进行临床护理教学,1个月后,考核并比较两组护理实习生的理论成绩、实践成绩、职业素质分数,对比两组对临床教学方法的满意度.结果:与参照组相比,研究组的理论成绩及实践成绩明显较高,差异具有统计学意义(P﹤0.05).与参照组相比,研究组的职业素质分数较高,差异有统计学意义(P<0.05);与参照组相比,研究组护理实习生对临床教学方法的满意度更高,差异有统计学意义(P<0.05).结论:在神经内科护理临床带教中,应用案例教学法结合情景模拟法可明显提高护理实习生对神经内科专科知识的掌握,提高护理实习生的临床操作能力及职业综合素养,同时也对新的教学方法更加满意,在临床护理教学中值得借鉴.

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关键词：

案例教学法  情景模拟法  神经内科  教学质量  理论成绩  实践成绩  满意度

作者：

刘梦  范蕾红

作者单位：

西安医学院第二附属医院神经内科,陕西 西安 710038

刊名：

特别健康

Journal：

Special Health

年，卷(期)：

2021, (36)

所属期刊栏目：

乐谈·医药管理

分类号：

G424.1

机标分类号：

R47R192.6G64

在线出版日期：

2022-01-07 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

共2页

页码：

181-182

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